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入园必读指南:孩子被欺负了怎么办?

2016-12-14 Dr.G DrG科学育儿



孩子被欺负了怎么办,家长该不该介入?

要不要让TA打回去,如何才能避免继续被欺负?

要不要进行挫折教育,怎样才能把伤害减到最小?

 



「中关村二小事件」相信大家都已经多少了解一些,校园霸凌从来都不是一件小事,但在国内却一直得不到大家的重视。

 

除了对当事人的遭遇感觉难过,你得知道这些保护孩子的方式。校园霸凌最早在幼儿园里就会发生。


  别再感谢挫折了!


 

孩子天真无邪,所以他们在一定程度上不分善恶对错。如果在初露端倪的时候不开始引导,等到真的发生什么事,会给孩子和所有当事人带来难以补救的影响。

 

你不告诉他那是恶,他能把别人逼死。你不告诉他要反抗,他能被别人逼死。

 

别说什么挫折教育,重要的应该是抗挫折教育。决定孩子是否强大的因素,不是经历了哪些灾难,而是孩子的内在恢复力。

 


强大的内心不是单靠无休止的凌辱形成,更无须为了经历挫折而制造挫折,像有些人所说的“我现在伤害你,让你哭,是为了你将来更好地适应社会”。


  怎样正确保护孩子?

 


· 鼓励孩子说出实情

 

有时不是家长不愿意帮助承担,而是孩子根本不主动跟家长诉说。甚至还得在家长的逼问下,或事情藏不住时,事情才会暴露在家长眼前。

 

为什么会这样?因为你没有取得孩子的信任。

 

“你别去招惹他们啊!”“为什么不欺负别人,单欺负你?”“TA欺负你?你不会欺负回去啊!”这些话听着耳熟吗,你有说过吗?

 

这些话给孩子传递的信息就是,“你懦弱,胆小所以被欺负”“这完全是你的错”。你的冷眼旁观,更会让孩子加重羞耻感,和对自己的怀疑。

 


永远不要敷衍孩子,不要提出没用的解决方法,信任非常脆弱。如果事情没被解决,一定会迎来更强一波欺辱。


在孩子看来,告诉家长老师是一种很弱鸡的应对方式。告诉你这些,孩子也不容易,TA们事先经历过漫长的心理斗争。


· 报告≠小报告

 

告诉孩子,报告是能解决问题的行为,而小报告是让某人惹上问题的行为。不管什么时候,人身安全最重要。


· 给孩子无条件的支持爱

 

帮助孩子组织语言,表达事情经过和情绪变化。让孩子理解到,自己被支持,被爱。

 

讲真,不要给孩子下判断,说出“你被欺负就是因为你弱”这种话。孩子是一张白纸,TA成为什么样全是因为你的教育,所以,如果孩子真的是懦弱,那一定是因为你的教育,不用怀疑。




· 和孩子商量解决方法

 

帮助孩子分析情况,并一同商量出解决方法。鼓励孩子自己思考,如果孩子太小不具备这种能力,家长可以给出几个解决方案,让孩子选择。

 

关于要不要打回去的问题,叨叨G的观点是,在认定对方是故意,并且言语无效时,可以让孩子做出适当的反抗。只有让施暴者知道自己是有反抗能力的,才能让TA收敛行为。

 

一味忍让一定会强化「懦弱、自卑、社交恐惧」,会催生「抑郁」。长期受欺负,还会滋长「以大欺小」的心态,孩子可能会通过打压弱者来获取心理平衡。

 

· 寻找外援

 

虽然「中关村二小事件」让人失望,但我相信、我希望友善的校方还是存在的。家长可以和老师及校方取得联系,一起找到最合适的方法。

 

让孩子感觉到无条件被爱,被支持,有归属感;让孩子明白可以通过自己做出改变,扭转局面是帮助孩子面对霸凌最重要的2点。



 

不用感谢挫折,它让人痛苦脆弱,失去希望,不要强行原谅和感谢。而应该感谢那些陪伴在身边,度过难关,走出阴影的人。

 

建立强大的内心才是教育的意义,抗挫折的能力和经历挫折数量不是简单的线性关系。请在孩子的成长之路,给予无条件的爱,帮助构建TA内心的安全城堡。


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Dr.G



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